教育活動のご案内
更新日：2023年6月27日
教育活動
小・中学校
児童生徒の活躍
| 平成25年度 | 久喜東中学校 | 第19回西関東アンサンブルコンテスト 銀賞 |
|---|---|---|
| 第19回日本管楽合奏コンテスト 最優秀グランプリ受賞 | ||
| 第19回日本管楽合奏コンテスト 文部科学大臣賞受賞 | ||
| 第19回西関東吹奏楽コンクール 金賞 | ||
| 第13回東日本学校吹奏楽大会 金賞 | ||
| 菖蒲中学校 | 第19回西関東アンサンブルコンテスト 金賞 | |
| 栗橋東中学校 | 第19回西関東マーチングコンテスト 金賞 | |
| 市内中学校 代表生徒 | 第2回久喜市中学生サミット |
研究委嘱
| 三箇小学校 | 自ら考える楽しさを実感できる児童の育成 ～理数教科の工夫・改善を通して～ |
|---|---|
| 栢間小学校 | 自ら学び、積極的にコミュニケーションを図ろうとする子の育成 ～一人一人のよさが輝く人権教育の推進～ |
| 栗橋小学校 | 健やかな心と体をもち、自ら進んで運動に取り組む児童の育成 |
| 桜田小学校 | 意欲的に学び、自分の考えを深める子の育成 ～できた喜び、考える楽しさを味わうことができる算数科の授業～ |
| 栗橋西中学校 栗橋西小学校 栗橋南小学校 |
言語活動を通して、表現力を高める指導法の工夫 ～小中連携に基づく学習指導の研究～ |
| 鷲宮西中学校 | 夢や希望の実現に向けて自立しようとする生徒の育成 ～道徳・学級活動を核として～ |
| 久喜小学校 | 「科学の心で夢を創る」児童の育成 ～新設教科「夢創造科」の開発を通して～ |
|---|---|
| 青葉小学校 | 「自ら学び、考え、心豊かに生きる児童の育成」 ～ともにつながり 高め合う学習活動を通して～ |
| 青毛小学校 | 「元気 はつらつ 運動大好き 青毛っ子」 ～めあてをもち、進んで健康・体力づくりに取り組む児童の育成～ |
| 久喜北小学校 | 「思考力・判断力・表現力を高めるための言葉の力の育成」 ～［書くこと］等の言語活動を通して～ 言語力は人間力 Think・Think・Think |
| 上内小学校 | 基礎基本の定着と伝える力を育てる教育活動の展開 ～算数科の学習指導の工夫・改善を通して～ |
| 東鷲宮小学校 | 「夢をもち、豊かな学力を身につけた児童の育成」 ～友達との学び合いを通した思考力・判断力・表現力の向上～ |
| 菖蒲中学校 | 道徳教育・特別活動・総合的な学習の時間を要とし、生徒指導の機能を生かした人権教育の推進 |
| 菖蒲南中学校 | 自ら学び、生き生きと自分を表現できる生徒の育成 |
| 久喜小学校 | 未来に生きる「総合的な人間力」向上のための実践 「自学」「共学」「夢学」の久喜小教育の創造 |
|---|---|
| 太田小学校 | 豊かな心とすこやかな体をもち、 自らすすんで運動に取り組む児童の育成 |
| 江面第一小学校 | 確かな学力を育む授業の創造 ～国語科と社会科を中心とした言語活動の充実を通して～ |
| 本町小学校 | 外国語活動及び言語活動を中心とした コミュニケーション能力の育成 |
| 菖蒲東小学校 | 基礎・基本の定着と考える力を育てる学習指導の工夫 －わかる できる 楽しい算数をめざして－ |
| 栗橋南小学校 | 生きる力をはぐくむ教育活動の工夫・改善 －言語活動の充実をめざして－ |
| 久喜東中学校 | 学力向上を目指した教育活動の実践 －学ぶ意欲を高める総合的な取組－ |
| 栗橋東中学校 | 心豊かに主体的に行動する生徒の育成 －ふれあい、体験を通した心に響く道徳教育の推進－ |
| 鷲宮東中学校 | 認め合い、学び合う人間関係を目指した学習指導の工夫 －生徒のよさを見つめ、認め、伸ばす教育の研究－ |
| 江面第二小学校 | 握力や投力をはじめとする体力の向上に関する研究 |
|---|---|
| 清久小学校 | 体験活動等を生かした人権教育の充実に関する研究 |
| 栢間小学校 | 自ら学び、積極的にコミュニケーションを図ろうとする子の育成 ～楽しい英語活動の推進～に関する研究 |
| 栗橋西小学校 | 豊かな心を持ち、自ら学びたくましく生きる児童の育成 ～確かな表現力をはぐくむ指導法の改善～に関する研究 |
| 太東中学校 | 確かな学力を育成する授業づくり ～学力向上の基盤としての道徳的実践力の育成～に関する研究 |
| 菖蒲中学校 | 道徳の時間を要とした道徳教育の充実に関する研究 |
| 砂原小学校・鷲宮中学校 【小中連携】 |
望ましい小・中連携のあり方に関する研究 |
| 青葉小学校 | 学ぶ楽しさを味わわせる学習指導の工夫 －基礎基本の定着と考える力を育てる授業の展開－ |
|---|---|
| 久喜北小学校 | 思考力・判断力・表現力を高めるための言葉の力の育成 －国語科「書くこと」の言語活動を通して－ 「言語力は人間力・Ｔｈｉｎｋ・Ｔｈｉｎｋ・Ｔｈｉｎｋ」 |
| 菖蒲小学校 | 豊かな心をもち、たくましく生きる子どもの育成（国語科を中心に） －読む力を高めて、自分の思いを自分の言葉で表現する－ |
| 三箇小学校 | 豊かな心と確かな言葉の力をもち、よりよく生きる児童の育成 －音読を生かして表現力を育てる学習指導の展開－ |
| 栗橋小学校 | 学ぶ楽しさを感じる、心豊かな児童の育成 －たしかに「読む」力を育てる指導法の工夫を通して－ |
| 鷲宮小学校 | 確かな学力を身に付け、主体的に学ぶ子どもの育成 －基礎・基本の確実な定着を図る指導の充実（算数科）－ |
| 久喜南中学校 | 学習意欲の向上と学習習慣の確立を目指す指導法の研究 |
| 栗橋西中学校 | 生徒の学力の定着を図るための発展的な学習の取組 |
| 鷲宮西中学校 | 学ぶ意欲を高め、学力の向上を目指した指導法の工夫 |
このページに関するお問い合わせ
教育部 指導課
〒340-0295 久喜市鷲宮6丁目1番1号
電話：0480-58-1111 Eメール：[email protected]
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